28. mai strøk Utdanningsdirektoratet på eksamen. Til den massive protestbølgen, sender direktoratet ut et standard svar som ikke berører faktafeilene og hevder ni år gammel graffiti og fem år gammel tekstmelding er «dagsaktuell». MIFFs nestleder Bengt-Ove Nordgård er skuffet over svaret.
Fremskrittspartiet mener norsk eksamen 28. mai hadde «svært ensidig fokus» og «bidrar til å fremme jødehat». Stortingsrepresentant Jørund Rytman (FrP) spør kunnskapsministeren hvordan han vil sikre at fremtidige eksamensoppgaver blir mer balanserte.
– En oppgavetekst bør ikke virke så støtende på elevenes egne verdier og identitet at det påvirker elevenes eksamensbesvarelse negativt, skriver kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen. Han understreker også viktigheten av at oppgaveteksten inneholder korrekte opplysninger.
Utdanningsdirektortatet skriver brev til MIFF for å få sitater fra besvarelser av anti-israelsk eksamensoppgave fjernet fra nettet. MIFFs advokat Jan Benjamin Rødner mener direktoratet forsøker å sensurere bort de tragiske følgene av eksamen. – Ikke aktuelt å fjerne sitater, sier styreleder Morten Fjell Rasmussen.
Fylkesstyret i Troms FpU og leder Kristian Eilertsen ber om at anti-Israel oppgaven i norsk hovedmål eksamen 28. mai ikke blir tatt med når sensorene skal vurdere elevenes karakterer.
Utdanningsdirektoratet har med sin diskriminering av Israel brutt Opplæringslova. Ved å gjengi Mads Gilbert (bildet) ukritisk har direktoratet gjort stikk i strid med anbefalingen som OSSE ga norske myndigheter i 2012, skriver MIFF i sin klage til kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen.
Unge Høyre i Aust-Agder mener årets norskeksamen bidrar til antisemittisme, melder Agderposten. Fædrelandsvennen og Vårt Land skrev om protestene i helgen.
Les hvordan noen elever falt for propagandastuntet de ble utsatt for på norskeeksamen 28. mai. En kilde i videregående skole har gitt MIFF tilgang til et antall besvarelser.
– Oppgaven inneholder faktafeil og bidrar til et unyansert bilde av konflikten. Mener statsråden at denne oppgaven er formålstjenlig og at den bidrar til mindre jødehat? spør stortingsrepresentant Kjell Ingolf Ropstad (KrF).
Les det knusende svaret på eksamensoppgaven i norsk hovedmål skrevet av blogger Leif Knutsen. Utdanningsdirektoratets utforming av oppgaven fordummer en vanskelig debatt om et viktig emne, konkluderer han. Skriv ditt eget svar på 250 ord!
© 2024 Med Israel for fred
