Nei, dette bildet kan ikke brukes!
2. juli 2015
Nei, dette bildet kan ikke brukes som illustrasjon på å klage på eksamensresultater!
Nei, dette bildet kan ikke brukes som illustrasjon på å klage på eksamensresultater!
– Noe av første vi må gjøre, er å erkjenne at det er et problem, svarte kommunal- og moderniseringsminister Jan Tore Sanner. – Antisemittisme handler ikke om hva Israel som stat gjør, sa kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen.
– At en lov åpner for å kunne gjøre unntak fra innsyn i organinterne dokumenter, betyr ikke at det er rettslig, faglig eller moralsk riktig å gjøre det, skriver MIFF i en klage til Utdanningsdirektoratet.
Utdanningsdirektoratet nekter å gi innsyn i hvordan norskeksamen ble til og unngår å svare på MIFFs avsløring av faktafeil. 300 ansatte har ikke kunnet finne dokumentasjon for Gilberts anklage mot Israel i SMS fra 4. januar 2009. Og det er jo ikke rart.
Norske medier har gjengitt Gilberts SMS uten kildekritikk, Fritt Ord har gitt hederspris og Utdanningsdirektoratet har spredt anklagen til 50.000 ungdom på eksamen. Men i rapportene etter krigen er det ikke spor av noe bombing av marked i Gaza 4. januar 2009 som skal drept 20. Se spørsmålene Gilbert ikke svarer på.
I brev til Utdanningsdirektoratet krever MIFF innsyn i alle saksdokument og referater til nemnden som utarbeidet eksamen i norsk hovedmål 28. mai. MIFF stiller også direktoratet flere konkrete spørsmål.
To stortingsrepresentanter har stilt to ulike spørsmål om propagandaeksamen 28. mai. Kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen har gitt dem det samme svaret.
28. mai strøk Utdanningsdirektoratet på eksamen. Til den massive protestbølgen, sender direktoratet ut et standard svar som ikke berører faktafeilene og hevder ni år gammel graffiti og fem år gammel tekstmelding er «dagsaktuell». MIFFs nestleder Bengt-Ove Nordgård er skuffet over svaret.
Fremskrittspartiet mener norsk eksamen 28. mai hadde «svært ensidig fokus» og «bidrar til å fremme jødehat». Stortingsrepresentant Jørund Rytman (FrP) spør kunnskapsministeren hvordan han vil sikre at fremtidige eksamensoppgaver blir mer balanserte.
– En oppgavetekst bør ikke virke så støtende på elevenes egne verdier og identitet at det påvirker elevenes eksamensbesvarelse negativt, skriver kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen. Han understreker også viktigheten av at oppgaveteksten inneholder korrekte opplysninger.
© 2024 Med Israel for fred